¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque en competencias y por qué?

De manera personal, considero que cada modelo educativo que ha existido a lo largo de los tiempos en cuestiones educativas han tenido su lado bueno, pero así como cambian las sociedades, cambia también la estructura educativa y es por eso que dentro de las concepciones que se plantean y que es mas congruente con el enfoque basado en competencias se encuentra el constructivismo de Jean Piaget, la cual a mi manera muy personal de verlo y de acuerdo a lo que la sociedad actual demanda, es la más congruente con el enfoque en competencias; en el mundo globalizado en el que nos encontramos, se pretende que los jóvenes aprendan y sean capaces de construir ellos mismos su propio conocimiento a partir de los conocimientos que anteriormente habían adquirido.

El constructivismo hace posible la construcción del propio conocimiento a través de la interacción de la experimentación, la resolución de los problemas, a través de la formulación de hipótesis, recordemos, que somos facilitadotes del conocimiento, que a partir de esto ayudamos a nuestros alumnos a construir su propio conocimiento o bien reconstruyendo lo que ya se encontraba cimentado.

Si bien es cierto, cada una de las corrientes educativas que han existido a lo largo del tiempo han dejado su huella pues de una u otra forma como docentes, en algún momento e incluso de manera indirecta las adoptamos, no obstante, es el constructivismo lo que la RIEMS adopta como la nueva y mejor manera de lograr que los jóvenes construyan su conocimiento y despierten sus habilidades, aptitudes y capacidades. En otras palabras, me atrevo a decir que el porque de la importancia de adoptar esta corriente de aprendizaje se encuentran entre otras, que aquí no solo se implica la memoria de los jóvenes, sino también la percepción que ellos tienen, en conjunción con sus conocimientos, son los jóvenes quienes aprenderán a tomar decisiones, a actuar por ellos mismos.