No considero que el aprendizaje sea algo trivial o común como para que pueda ser medido simplemente con preguntas basadas en los contenidos que como docentes abordamos; el aprendizaje va mucho más allá que eso, a partir de la RIEMS, el aprendizaje está basado en competencias; sin embargo, una competencia no es sinónimo de conocimiento, sino que es el actuar eficazmente ante una situación determinada, por lo que considero que el aprendizaje no puede ser medido a través de las "simples preguntas" que se realizan a los alumnos, mas bien, este es medido por los resultados que se obtienen de la solución que se le pueda dar a uno u otro problema o a la o las situaciones que se nos presenten, ya sea en el ámbito educativo, laboral o personal, pues el aprendizaje no es exclusivo de la escuela.
Sabemos que el aprendizaje es una actividad individual y que se desarrolla de acuerdo al contexto social y cultural en el que se desenvuelven nuestros jóvenes, el aprendizaje es un proceso interior de cada alumno y que relaciona los nuevos conocimientos adquiridos con las estructuras cognitivas que ya poseía con antelación a los conocimientos adquiridos.
Buenas noches Alejandra.
ResponderEliminarNo tengo mucho que comentarle puesto que sus puntos de vista en los que aborda las competencias y el aprendizaje realmente son acertados y coincido con usted en cada uno de los puntos que menciona.
Respecto a las teorías no podemos casarnos con una en particular, puesto que de cada una se puede rescatar algo que puede ser utilizado en el aula dada las diferencias individuales década alumno y sus diferentes formas de aprender. Prueba de ello es el paradigma del constructivismo que viene a complementar a las competencias.
Referente al aprendizaje que comenta al principio, es algo complejo en el individuo y que obviamente este no puede ser medido como actualmente se mide con una prueba de unos cuantos reactivos, esperemos que este nuevo modelo de competencias nos aporte una nueva forma de evaluar el aprendizaje.
No me queda más que felicitarla por su trabajo.
Le mando un cordial saludo.
Hola Mtra. Alejandra:
ResponderEliminarMe parece muy acertado sus comentarios respecto a la interrogante planteada ya que partiendo de la práctica profesional como docentes, podemos darnos cuenta que el aprendizaje de nuestro alumnos no es nada fácil ya que implica un cúmulo de actividades en los que se involucran diversos agentes para lograr ese cometido.
Saludos.
Dr. Amín López Santos.